باسلامة والسفير الصيني يبحثان تجديد اتفاقية التعاون الثقافي وزيادة المنح الدراسية

الخنبشي: المدخل الحقيقي لبناء الأوطان ونهضتها يبدأ من بناء الإنسان

اكد عضو مجلس القيادة الرئاسي محافظ حضرموت سالم أحمد الخنبشي، أن المدخل الحقيقي لبناء الأوطان ونهضتها يبدأ من بناء الإنسان، باعتباره الثروة الأهم وأساس التنمية المستدامة.

ارتفاع حصيلة ضحايا زلزالَي فنزويلا إلى أكثر من 6 آلاف قتيل

ارتفعت حصيلة ضحايا الزلزالين اللذين ضربا فنزويلا في 24 يونيو الماضي إلى 6125 قتيلا.

النفط يرتفع قليلا وبرنت يسجل ‌84.39 دولاراً للبرميل

ارتفعت أسعار النفط بشكل طفيف، اليوم الثلاثاء، بعد أن تراجعت بشكل حاد في الجلسة السابقة، وسط مخاوف من استمرار تعرض الإمدادات من الشرق الأوسط للخطر.

الأمريكي تايلور فريتز يتوج بلقب بطولة واشنطن للتنس للرجال

توج الأمريكي تايلور فريتز بلقب بطولة واشنطن للتنس للرجال (فئة 500 نقطة) بعد فوزه في المباراة النهائية على الإسباني رافاييل خودار بمجموعتين دون رد.

آخر تحديث: ، 2026/08/04 الساعة 11:06:51
آخر الأخبار:

الأرصاد تتوقّع استمرار الطقس شديد الحرارة وأمطار رعدية في مناطق واسعة

اجتماع في عدن يناقش تحديات قطاع الصرف الصحي وآليات معالجتها

اجتماع تنسيقي في مأرب يناقش إعادة تنفيذ مشروع الاستهداف الغذائي بمديرية حريب

الوزير الشرجبي يناقش اوضاع واحتياجات قطاعي المياه والبيئة في المهرة

وزير الدفاع يعزي أسرة الشهيد اسامة الردفاني

باسلامة والسفير الصيني يبحثان تجديد اتفاقية التعاون الثقافي وزيادة المنح الدراسية

[25/09/2019 12:21]

الرياض ـ سبأنت :
بحث وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور حسين باسلامة اليوم مع السفير الصيني لدى اليمن كانغ يونغ امكانية تجديد اتفاقية التعاون الثقافي والمشروع المعدل للاتفاقية وزيادة منح التبادل الثقافي بين البلدين.

وأشاد الدكتور باسلامة بجهود السفارة وتواصلها الدائم مع بقية سفارات الصين في عدد من الدول وفي مقدمتها سلطنة عمان لحثهم على تقديم التسهيلات للطلاب اليمنيين للحصول على التأشيرات الدراسية.

من جانبه أكد السفير الصيني إستمرار دعم بلاده لقطاع التعليم الجامعي في اليمن وتقديم المنح للطلاب اليمنيين في عدد من التخصصات .. لافتاً إلى أنه سيبحث مع حكومة بلاده زيادة عدد المنح الطلابية لبلادنا في كافة التخصصات.

حضر اللقاء المستشار الثقافي في السفارة اليمنية بالرياض عبدالله العولقي.