دعا مكتب الأمم المتحدة لحقوق الإنسان في الأرض الفلسطينية المحتلة، قوات الاحتلال الإسرائيلي للوقف الفوري لكافة الهجمات ضد الفلسطينيين الذين يحاولون توفير الأمن لقوافل المساعدات الإنسانية وغيرها من الإمدادات، والامتثال لالتزاماتها بموجب القانون الدولي لتسهيل وحماية إيصال المساعدات الإنسانية وغيرها من الضرورات الحياتية لقطاع غزة وداخلها.
سجل حجم التبادل التجاري بين المملكة الاردنية الهاشمية، ودول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، خلال الأشهر الخمسة الأولى الماضية من العام الحالي، ارتفاعاً ليصل إلى 2.561 مليار دينار، مقارنة بـ 2.157 مليار دينار للفترة نفسها من العام الماضي.
فاز فريق ليفربول، بطل الدوري الإنجليزي الممتاز للموسم الماضي، على فريق بورنموث بأربعة اهداف مقايل هدفين في المباراة التي جمعتهما على ملعب "آنفيلد" بمدينة ليفربول، ضمن الجولة الافتتاحية للدوري الإنجليزي الممتاز لكرة القدم للموسم (2025/2026).
السفير السنيني يستعرض بجامعة قونما اليابانية اوضاع ومراحل التعليم في اليمن
[25/06/2024 05:16]
طوكيو- سبأنت
استعرض سفير اليمن لدى اليابان عادل السنيني، اوضاع ومراحل التعليم المختلفة في اليمن، في ظل الحرب التي اشعلتها المليشيات الحوثية الارهابية.
وتطرق السفير السنيني في مداخلته بالندوة التي اقيمت بجامعة قونما اليابانبة بعنوان (التعليم في اليمن..الجهود والتحديات)، جهود الحكومة اليمنية لدعم التعليم وصولاً الى أهداف التنمية المستدامة التي من أهدافها خلق بيئة استقرار أمنه مزدهرة..مشيراً إلى أثر موقع اليمن الجغرافي المتميز في الربط ما بين الحضارات، ونشأة وتطور العلاقات الثنائية والدبلوماسية مع اليابان الصديق منذ ثلاثينات القرن الماضي..مشيداً بالمستويات المتقدمة والمتميزة التي وصلت اليها العلاقات الثنائية من نمو وازدهار.
وتخللت الندوة التي حضرها عدد من مجلس الجامعة والأكاديميين والطلاب، جلسة تفاعلية، تناولت العديد من الاستفسارات حول التعليم والمرأة اليمنية، وتاريخ وحضارة اليمن، ومدى الإسهامات والعوامل التي يمكن التعاون فيها مع مختلف فئات المجتمع اليابانى لدعم العملية التعليمية وتطويرها في اليمن، والتعريف بالثقافة والحضارة اليمنية.
وتأتي هذه اللقاءات، فى إطار جهود السفارة للتعريف باليمن وخلق قنوات تواصل وتعاون في مجالات التعليم، وبحث كيفية الاستفادة من التجربة اليابانية الرائدة في مجالات التعليم المتقدم للوصول إلى اهداف التنمية المستدامة .