غادر فخامة الرئيس الدكتور رشاد محمد العليمي، رئيس مجلس القيادة الرئاسي، ومعه عضو المجلس عثمان مجلي مدينة نيويورك، في ختام المشاركة الرئاسية بمناقشات الدورة التاسعة والسبعين للجمعية العامة للأمم المتحدة.
أكدت جامعة الدول العربية، ضرورة العمل بشكل فعال وعملي لتنفيذ حل الدولتين من خلال إضعاف الاحتلال والامتناع عن مساعدته بفرض عقوبات على الاستيطان ورموزه ومقاطعة منتجاته، وفي الوقت نفسه دعم مساعي إقامة الدولة الفلسطينية.
رفعت وكالة "ستاندرد آند بورز" في تقرير تصنيفها الائتماني الثاني عن سلطنة عُمان إلى "BBB-" من "BB+" مع نظرة مستقبلية مستقرة، نتيجة تحسن الأداء المالي للدولة.
توج الزمالك المصري بلقب كأس السوبر الإفريقي لكرة القدم، للمرة الخامسة في تاريخه، عقب تفوقه على مواطنه الأهلي بركلات الترجيح باربعة اهداف مقابل ثلاثة في المباراة التي جمعتهما على ملعب المملكة أرينا في العاصمة السعودية الرياض.
السفير السنيني يستعرض بجامعة قونما اليابانية اوضاع ومراحل التعليم في اليمن
[25/06/2024 05:16]
طوكيو- سبأنت
استعرض سفير اليمن لدى اليابان عادل السنيني، اوضاع ومراحل التعليم المختلفة في اليمن، في ظل الحرب التي اشعلتها المليشيات الحوثية الارهابية.
وتطرق السفير السنيني في مداخلته بالندوة التي اقيمت بجامعة قونما اليابانبة بعنوان (التعليم في اليمن..الجهود والتحديات)، جهود الحكومة اليمنية لدعم التعليم وصولاً الى أهداف التنمية المستدامة التي من أهدافها خلق بيئة استقرار أمنه مزدهرة..مشيراً إلى أثر موقع اليمن الجغرافي المتميز في الربط ما بين الحضارات، ونشأة وتطور العلاقات الثنائية والدبلوماسية مع اليابان الصديق منذ ثلاثينات القرن الماضي..مشيداً بالمستويات المتقدمة والمتميزة التي وصلت اليها العلاقات الثنائية من نمو وازدهار.
وتخللت الندوة التي حضرها عدد من مجلس الجامعة والأكاديميين والطلاب، جلسة تفاعلية، تناولت العديد من الاستفسارات حول التعليم والمرأة اليمنية، وتاريخ وحضارة اليمن، ومدى الإسهامات والعوامل التي يمكن التعاون فيها مع مختلف فئات المجتمع اليابانى لدعم العملية التعليمية وتطويرها في اليمن، والتعريف بالثقافة والحضارة اليمنية.
وتأتي هذه اللقاءات، فى إطار جهود السفارة للتعريف باليمن وخلق قنوات تواصل وتعاون في مجالات التعليم، وبحث كيفية الاستفادة من التجربة اليابانية الرائدة في مجالات التعليم المتقدم للوصول إلى اهداف التنمية المستدامة .